提高职业教育数字化转型的战略认识 构建职业教育发展体系

　　在新的历史起点，职业教育数字化转型也呈现出新的特征：机构运营转向整合化、智能化;发展战略呈现开放性、可持续性;价值主张更加个性化、多元化，回归教育初心，“让每个人都有人生出彩的机会”。

　　伴随教育数字化转型的不断纵深，院校对社会资源的调用将更充分、学生对学习的掌控能力将更高。基于对大趋势、基本属性的判断，政府层面正统筹推进，以“国家职业教育智慧教育平台”为抓手，构建“教学服务二级平台”，联通各类资源和系统;构建“教育管理二级平台”，建设“中国职教大脑”，联通2500余个教育行政管理部门和1.13万所职业院校，覆盖部、省、市、县、校五级，实现学校、专业、教师和学生等全方位的数据直连、信息直达。学校层面则需要提高职业教育数字化转型的战略认识与发展站位，树立理性发展观，借助互联网思维构建职业教育发展体系，不断提升师生信息化素养，借助信息技术推动人才培养模式创新，发展数据驱动的治理体系与治理能力。

　　随着在线教育行业的发展，对于学生管理、课程安排等的工作量也大大增加，很多教育机构选择借助教务系统管理系统提升自己机构的运营效率并优化解决方案。那么，教务系统管理系统究竟有哪些优势?

　　教务系统管理系统具备的优势：

　　1.优化学生管理方案：

　　培训机构需要不停地招收新学生、维护老学生，这样做好学生的管理和服务并不容易，依靠教务系统可以在学生管理的各个环节提供方便，如一键通知学员上课、记录/导出学生的上课情况等，并且提供学生服务，如约课、调班等教学服务。

　　2.协调团队管理方案：

　　随着培训机构越做越大，其管理的困难也就越来越大，特别是在线上时，需要借助教务管理系统的权限功能给不同职工分配后台的权限，也能查看员工的工作情况、工作绩效，提高培训机构的管理效率和资源的安全。

　　以上两点便是教务系统在培训机构日常的运行中可以提供的便利，想必这也是很多在看本篇文章的人需要的，那么，接下来，我们来介绍一款好用的教务系统管理系统。