在23日召开的教育部新闻发布会上,教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示,教育数字化既是大势所趋,也是当务之急。教育部将建设职业教育数字化“1+5”体系,持续开发优质数字教学资源,推动建设数字化、融媒体教材,加快虚拟仿真实训基地建设,启动职业学校信息化标杆学校建设试点,不断夯实职业教育信息化工作基础,服务高质量发展。
就推动职业教育数字化升级方面,陈子季表示:“我们将在前期工作基础上,在教育部总体布局里,按照‘需求牵引、应用为王、成熟先上、技术保障’的工作原则,以平台升级、资源开发为内容,以条件硬化、应用优化、质量强化为目标,促进职业教育数字化转型整体跃升。”
所谓的建设职业教育数字化“1+5”体系,即职业教育决策大脑系统和决策支持中心、专业教学资源中心、精品在线开放课程中心、虚拟仿真实习实训中心、职业学校治理能力提升中心,以数字化转型整体驱动教学模式和治理方式变革。
同时,持续开发优质数字教学资源,构建国家、省、校三级资源库互为补充、使用广泛的资源库应用体系,继续面向量大面广的专业课分级遴选一批在线开放课程,推动建设数字化、融媒体教材,加快虚拟仿真实训基地建设,启动职业学校信息化标杆学校建设试点,不断夯实职业教育信息化工作基础,服务高质量发展。
今年,教育部将遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校,打造标杆、提振信心、改变形象、趟出路子。目前全国专升本的比例达20%,教育部将力争让更多的职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育。
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教育部举办新闻发布会介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示,教育部将推进中等职业教育多样化发展。
产业工人队伍建设改革的一个重要内容是大力发展职业教育,对此,云南省教育厅党组成员、副厅长曾继贤表示,我省将从完善培养体系、优化资源配置、深化融合发展、推进改革创新四个方面,坚定不移推进现代职业教育高质