新冠疫情对职业教育发展带来了不小的冲击,包括产教融合、校企合作、工学结合等都遭遇了新的挑战。加之2021年双减政策的落地,职业教育更是被推到了风口浪尖。
从市场规模来看,在线职业教育市场呈稳定高速发展态势。腾讯研究院发布的《中国在线职业教育市场发展报告》显示,预计2020年中国在线教育市场总规模将突破3000亿元。其中,在线职业教育是主要驱动力之一,到2020年,将突破1000亿元大关。
作为一个千亿市场,职业技能教育又面对着政策和财政的双重刺激。早在《2019年政府工作报告》就提出实施职业技能提升行动,从失业保险基金结余中拿出1000亿元,用于1500万人次以上的职工技能提升和转岗转业培训。近几年,各省市陆续出台职工技能提升补贴奖励政策,在职员工通过考取职业资格证书或职业技能等级证书,可以享受政府发放的培训补贴,部分地区对技能人才在落户、购房上还会给予相应的政策支持。
疫情期间,越来越多的人选择通过互联网在线学习获得新的技能、知识、干货等,来提升自己的职业技能和素质,因为在线学习打破时间空间的限制,用户随时随地都能够通过手机或电脑学习,更加的便捷和高效。
互联网+职业教育”的智能化体系,为职业教育创造了更大的创造力和发展边界。在积极推进职业教育课程数字化、职业资源数字化、职业培训数字化、质量评估数字化建设的基础上实现深度学习、自主学习和个性化学习。
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国家政策的鼓励,在线职业教育平台也发展的如火如荼,一时间各种资本涌入,不断有新平台上线。政策监管在力度和范围上的逐步加大对行业整体来说是去芜存菁,有序生长的利好鞭策。在线职业教育发展的难点主要从两方面