“双减”政策来势汹汹，在线教育接下来的路该怎么走？

2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情推进了教育行业空前发展。2020年，在线教育行业共发生超百起融资事件，融资金额高达539.3亿元，几乎是2016年至2019年四年间融资金额的总和。而2021年前五个月的融资金额却不到百亿，同时，在这不到百亿的融资中，成人职业教育和素质教育分别占到47%和33%，K12领域仅占据2%的金额。

近段时间，“双减”政策来势汹汹，学科教育回归学校，K12市场从红海变成雷区不过是朝夕之间，转变速度之快，令人咂舌。行业内头部玩家，好未来、新东方、高途三家从2月高峰到8月低谷，市值蒸发近8000亿元人民币仅用了半年时间，股价跌幅几乎达到90%。人们都说，在线教育市场似乎遭遇了“滑铁卢”。不过，在所谓的“哀鸿遍野”之中，我们不妨冷静下来，从政策上分析下，“双减”政策的目的到底是什么。

一、“双减”政策的目的

所谓 " 双减 "，就是减轻作业负担和校外培训负担，从而为家长和家庭教育支出减负，而且对象是义务教育阶段的学生，也就是小学和中学阶段的学生，以及学生家庭。

第一，对于资金的限制。学科类培训机构全部公益化，意味着该业务模式无法盈利，且学科类培训机构所有融资渠道被锁死。

第二，对于营销的限制。一是禁止培训机构进行广告营销，二是禁止培训机构进学校或利用学校发布商业广告。

第三，对于模式的限制。对于在线教育，一是禁止 " 牌照搜题 " 类不良学习方法。那么原先安装此项功能的线上教学软件可能无法运营，二是禁止境外外教参与培训。

第四，对于受众的限制。一是禁止对学龄前儿童开展线上培训，二是禁止对学龄前儿童开展学科类线下培训。这两项意味着学科类培训机构无法再为学龄前儿童提供服务并获得收入了。

所以，总体来看，政策的核心打击对象是K12、学科类的培训机构，无论线上还是线下，而非学科类（体育、艺术等）的素质教育培训机构、职业教育、成人教育政策的限制没有那么严格，甚至有所鼓励。

二、路在何方？

搞清了“双减”的目的，那么接下来的路该转向何方呢？

第一，转型成人教育。从政策落脚点来看，主要面向义务教育阶段的学生群体，并不针对围绕成人教育展开的教育培训工作，语言学习、财经、公考、教资培训等，这些都是可以扩展的领域。

第二，转做素质教育。从市场动向上来看，好未来旗下励步英语则主打素质教育，着力为学生提供音乐、艺术、书法、益智、科学等 7 大板块的教学内容，以与学校教育相关度不高的素质提升教育为主。而腾讯教育也通过与中公教育合作，探索素质教育、职业教育的新机会。

第三，面向政府部门或企事业单位的教育信息化工程。这一项还可能牵扯到硬件上的升级，主要是为其建立员工培训系统，并提供培训业务。

由上可见，K12的火热被“双减”政策泼了冷水，在线教育的股价泡沫不断被戳破，曾经在学科类业务的投入全部沉没，大家一起重新归零。“双减”政策下，各个赛道都拉开新一轮战事，“转型”成了教培行业的高频词汇，在合规的前提下，无论是素质教育、成人教育还是教育硬件，一切动作的目标都是盈利。