我国在线教育行业总共经历了四个阶段。第一阶段是长达十年的行业徘徊期;第二阶段是2010-2014年,行业进入快速发展期,这一阶段,行业内的创业热潮如火如荼;第三阶段是2014-2017年,在线教育行业处于并购整合期。与之前的快速发展期不同,这一阶段的在线教育以企业并购整合为主要特点。目前,行业处于高速发展期,大量投融资将以行业巨头为主要目标,加码规模经济,并带动行业技术的快速革新。
近日,腾讯可持续社会价值事业部联合中国儿童中心发布了《2021未成年人a互联网兴趣洞察报告》(简称《报告》),《报告》指出,88%的未成年人首次触网时间为上小学及小学前,88.7%上过学科辅导班,人均2.1个。
《报告》显示,未成年人首次触网时间呈现低龄化趋势,88%的未成年人首次触网时间为上小学及小学前。6至9岁未成年人中,小学前触网的占42.3%,而在13至16岁未成年人中,小学前触网的比例仅为10.5%。
据CNNIC数据显示,2019年我国未成年网民规模为1.75亿,未成年互联网普及率达93.1%。而随着移动互联网向农村持续渗透,城乡未成年人数字差距进一步弥合。城镇未成年人互联网普及率达到 93.9%,农村未成年人互联网普及率达到 90.3%。
与此同时,超过7成未成年人拥有自己的上网设备,其中智能手机最为普遍。智能手机拥有率随年龄快速增长,6至9岁未成年人除手机外、主要使用智能手表、智能电视、平板电脑上网。在13至16岁未成年人中,71%拥有智能手机。
《报告》显示,半数未成年人每天上网至少1次,但学习仍是现阶段未成年人主要的生活重心,并且线上线下并重。
数据显示,在被调查的未成年人当中,88.7%上过学科辅导班,人均2.1个;47.2%上过兴趣班,人均1.8个。每个工作日平均花费4.6个小时在写作业和上学科辅导班上,周末则是5.3个小时。
对于在线教育,多数未成年人持肯定态度,认为在线教育可以拓展知识面,对学习有帮助、方便培养兴趣、升学考试等等。
互联网普及率越来越高,加上年轻的家长们越来越愿意为孩子们在教育上付出,而在线学习就是一个非常便捷有效的形式。
通过在线学习、认识新的事物是当代不同年龄层都在尝试的新事物,随着互联网+5G的迅速发展,在线也成为了让生活、让工作、让商业变得更便捷更智能的科技,赋能各个领域。
以在线学习为例,对用户来说,不用出门就能学习到更广泛的知识,节省了多方面的成本,只需要一部手机、一台电脑就能实现,而对于那些有知识、有干货、有内容的教培机构、教育企业、讲师来说,在线授课打破时空限制、节约课程制作成本,能够触达更多学员、降低营销成本,通过线上让内容传播更智能。
那么,那些有知识、有干货、有内容的教培机构、教育企业、讲师该如何通过线上把自己的内容传播出去呢?
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88%的未成年人首次触网时间为上小学及小学前,88.7%上过学科辅导班,意味着很多的家长会选择给孩子报线上辅导班。
在线教育将会成为一种趋势,覆盖各个教育行业各个细分领域,有知识、有干货、有内容的教培机构、教育企业、讲师借助科汛网校搭建在线教育平台,更自己的内容得到高效的传播和智能的变现!
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