充分发挥网络教育的优势

今年新冠肺炎突发的肺炎危机，导致世界各地各学校大规模停课，大量学生面临“无学可上”的困境。联合国教科文组织公布的数据显示，截至今年4月底，从学前教育到高等教育，全球191个国家和地区的15亿多中小学生停课，约占90.2%，这无疑给教育领域带来严峻挑战。

面对巨大的危机，网络教育给了我们解决问题的希望，也让我们对网络教育的优势有了更深刻的认识。在抗击疫情的过程中，我国教育行政部门发布了利用网络平台“停教停学”的建议。各地积极响应号召，迅速行动起来，充分发挥“互联网教育”的优势，为广大学生提供在线学习资源和学习支持服务，提供丰富多样、可选择、覆盖面广的优质在线教学资源，确保在线学习能够“不少，谁也不能落后”然而，不可否认的是，在应对世界危机的“大考验”中，也暴露出不同程度的在线教育困境，如教育信息基础设施不完善、在线教育教师教学能力不足、数字鸿沟加剧带来的新不公平、学生在线学习效率低下等，这些都给各国的教育发展蒙上了阴影。如何实现、维护和发展最广大人民的根本利益作为教育发展的出发点和落脚点，不断增强人民的教育获得感、幸福感和安全感，要求我们看到危机中的转折点，努力把疫情期间的应急措施变成教育改革的契机，逐步利用网络教育在正常教学中的灵活性、可扩展性、可重复性等优势，实现全方位、数字化、全球化教育的转型发展。