疫情期间,在教育部“停课不停学”的号召下,各地中小学生开启了网课模式。虎牙、斗鱼等非教育类的直播平台,也借机进入在线教育领域。对于广大青少年来说,多一个学习知识的渠道本是好事,然而这些直播平台的免费网课却偏离了教育和传播知识的本质,表面上是在做公益教育,承担社会责任,实则是打着免费在线教育的幌子,变相收割流量。更有甚者,还出现了“网课旁边是香艳主播”的奇葩现象。
近年来,有关部门针对教育APP乱象联合开展专项整治行动,查处了“互动作业”“同学帮”等10余个违法违规平台,下架了两百余款严重危害青少年身心健康的应用。现实中,教育APP等移动互联网产品具有跨地域的显著特点,单靠区域性的分散治理难以形成合力,因此,加强对教育APP发展的统筹指导和监管成为共识。
在线教育,在线是方式,教育是本质。认清这层关系,加大力度构建完善的师资体系,形成自身的品牌与竞争优势,是在线教育正确的发展方向,也是相关企业、机构应当布篇谋局之处。这次线上教育试水,要及时总结经验教训,才能将在线教育与学校教育充分结合,释放出更多教育改变命运的力量。不但要给“坑娃”的网络平台亮红灯,敲警钟,还要将相关“互联网+”形成纳入法制轨道,推动行业良性发展。
KESION 科汛软件
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2000年,新东方网校开始在线上运行,标志着传统培训学校开始角逐在线教育市场。经过20年的发展,在线教育也发生了巨大的变化,扮演的角色越来越重要。
如今,在线教育是教育行业的优势所在,因为随着互联网在不断发展,线上教育服务也会越做越精细,目前来说,如果想要做线上,搭建在线教育平台是必经之路,如何搭建在线教