直播教学场景愈发火爆 在线教育平台怎么做？

　　在“双减政策”下，众多的学科类教培机构加快了转型发展的步伐。无论是素质教育、艺术教育，亦或者是职业教育、家庭教育等领域，都会是教培机构转型的方向。

　　受到疫情的影响和科技的快速发展，人们越来越喜欢从线上课堂中获取知识，教培机构唯有加快转型才能抢占先机，而搭建一个教育直播平台是最快的转型途径，但不少机构因开发资金而转向SaaS服务平台谋求教育直播发展。那么在当前普遍追求互动性和高效性的直播教学场景下，教培机构对在线教育直播系统会提出哪些标准呢?

　　1、互动性更强

　　与录播课相比，直播课具有较强的互动性，比如在直播课堂上，师生之间需要有高频率的问答，那么就需要有连麦互动、白板、举手、图文问答等功能，通过这些功能，可以有效助力机构开启线上课堂，并增强学生对老师的信任感。

　　2、教学场景更多

　　不同的教学服务都有对应的教学形式，比如职业教育通常是大班直播，素质教育、艺术教育、家庭教育也多是采用小班直播。那么教育直播系统就需要具备有大班、小班、双师、1v1等教学形式，满足教培机构不同的教学需求。

　　3、超低延迟

　　教培机构想要让用户有更好的直播课堂体验，就需要教育直播系统支持低延迟甚至超低延迟，以保证师生之间的实时问答。

　　4、防盗更有效

　　由于当前有不少盗录、盗播的人会将机构的直播课以超低价格销售给一些有课程需求的人，不仅损害了机构的利益，还侵害了机构的知识产权，那么就需要有跑马灯防盗、显示水印、手机验证登录、白名单等防盗设置，保障知识产权的安全。

　　5、招生更方便

　　随着流量红利的封顶，线上获客不仅难而且还贵。那么通过直播来获客可以以更低的营销成本来获得更多用户，这就要看直播系统是否具有营销推广功能了，比如直播视频剪辑、全网推流、课程商品上架等，并结合抽奖、红包等活动来进行营销引流，获取更多流量。

　　针对以上选择教育直播系统的标准，不少教培机构都通过SaaS云服务商——科汛网校来实现线上转型。科汛网校系统具有操作简单、高清体验、深度定制等优势，师生均可以使用PC/手机/平板/小程序等终端来开播/观看，并提供大班课、小班课(1v1—16均可适用)、双师课等场景，满足机构多样化的教学需求。