数字经济领域蓬勃发展 职业教育数字化如何发展？

　　数字职业标注上线，数字经济再提速。9月28日，在《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》(以下简称《大典》)新闻发布会上，相关负责人介绍，本次修订后，《大典》净增158个新的职业，职业数达到1639个。

　　值得关注的是，为适应数字经济发展需要，首次在《大典》中新增标注了97个数字职业，包括数字化解决方案设计师、数据安全工程技术人员、数字孪生应用技术员、商务数据分析师、农业数字化技术员等，这不仅是我国职业分类的重大创新，也反映出我国数字经济领域蓬勃发展的态势。

　　在线教育发展火热的今天，很多人都在说在线学习成为一种趋势，纷纷大肆宣传在线教育而忽略了传统教育，作为从事教育行业的人员来讲千万不能被引导，万事万物都是有利有弊的，在线教育也不例外，小编就此分析一下关于远程授课平台的利与弊。

　　优势一：局限性小

　　传统教育需要在固定的时间到达固定的地点进行学习，而线上学习与线下相比就会有很大的优势，线上学习不需要固定的地点无论是在家里还是在其它地方，都能够随时随地进行学习了，减少了去固定地点来回所花费的时间，能够让用户以及讲师节省大量的时间，用户有更多的时间进行学习，讲师有更多的时间进行教案准备以及对各个学生进行学习计划的制定，提升效率。

　　优势二：成本较低

　　传统教学需要租用教学场地、教学设备以及购买办公用品才能实现教学，而这些东西需要花费比较多的成本，而教育机构本身就是需要盈利的，相对应的学生学习的成本也会相对较高，而在线教育则不一样，无论是直播还是录播所需要花费的成本远远要低于传统教学模式，同时学生的学习成本也会相应的降低。

　　优势三：平衡教育资源

　　由于各个地区的发展程度有所差异，各个地区的教育资源也会存在不平衡，发达地区的教育资源要远比不发达地区的要多，甚至有的偏远地区由于地理位置限制导致无法进行相应的学习，授课平台能够在一定的程度上解决这些问题。

　　弊端一：对网络配置要求高

　　授课平台对于网络配置的要求比较高，而且学生越多对配置的要求也就越高，一旦网络配置不够会出现卡顿、延迟以及系统崩溃的现象发生，所以在实现在线教育时要做好网络配置方面的要求，例如服务器的空间、带宽等方面，以免在使用时出现问题，对学生学习产生影响。

　　弊端二：对学生自制力有一定的要求

　　在线学习十分考验学生的注意力，一些自制力比较差的学生进行线上学习可能会出现注意力不集中以及其它与学习无关的行为，传统教学模式下这种状况都时有发生，线上学习这种状况尤为严重，这也是很多家长对于在线教育比较担心的一方面。

　　综上所诉，远程授课平台是有利有弊的，在线教育无法完全取代传统教育，想要发展的更好需要线上与线下相结合，只有这样教育机构才能持续的发展下去。

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