首届世界职业院校技能大赛落幕 促进职业教育新发展

　　由教育部、天津市人民政府共同主办的首届世界职业技术教育发展大会在天津隆重举办。大会上，来自全球123个国家和地区的700多名代表线上线下参会，深入交流职业技术教育发展之道。会议形成《天津倡议》，向全世界发出呼吁，共同推动全球职教务实合作，为实现联合国2030年可持续发展目标、构建人类命运共同体作出更大贡献。

　　中国方案+世界智慧 推动后疫情时代职业教育新发展

　　世界职业技术教育发展大会是我国政府首次发起并主办的国际性职业教育大会。此次大会的主题“后疫情时代职业技术教育发展：新变化、新方式、新技能”，引发与会者的广泛共鸣。

　　如今，随着互联网的不断发展，互联网的用户呈现一个持续上涨的状态，但是在线网校系统的发展依然处于一个初级的阶段。到目前为止，互联网用户没有使用过网校系统的用户占据七成左右，真正使用网校系统进行线上学习的用户只占三成甚至更少，从这些数据不难看出我国在网校还处于不断发展中，市场需求还远未达到一个饱和的状态发展空间巨大。

　　以城市进行划分，一线城市进行线上学习用户所占的比重要远远高于二三线城市进行线上学习的用户，造成这种现象的根本原因在于一线城市发展程度比较高，无论是在互联网使用人数的基数上还是在教学资源上都存在着巨大的差距，随着互联网时代的到来人们的生活习惯也会产生巨大的改变，在线学习这种学习方式经过时间的积累，在线教育这种学习方式拉近了二三线城市与以下城市之间的差距，从市场需求方面来说二三线城市的潜在需求十分巨大，将会成为网校系统新的市场。

　　造成一线城市与二三线城市需求差距较大的原因还包括教育资源的失衡，一线城市相对于二三线城市来说教育资源更加丰富，而二三线城市如果有优秀的教学资源例如优秀教师等，也因各种因素导致留不住这些优秀教师，网校系统的出现能够在一定的程度上患者这种情况，通过互联网让二三线的用户也可以得到丰富的教学资源。

　　从网校系统的市场机构来进行分析，在线教育能够细分为多个领域，每个领域都有其庞大的市场，但是很多领域比较受欢迎市场的需求已经接近饱和，例如学历教育、语言培训等等，但是像企业培训还是有较大的发展空间的。