新华社发布了一篇题目为《人手2到4个offer!这类学生未毕业就被抢空》的文章,提到了制造业人才缺口大、技术类岗位薪酬高、传统的意识拖后腿、职业类院校机会多这四个关键点。文章的内容对家长来说还是很有启发的。
文章指出,2021年第三季度,全国最缺人的100个职业里面,有58个属于“生产制造及有关人员”。2025年的时候,中国制造业10大重点领域将有3000万的人才缺口,缺口率高达48%。
国家要发展当然离不开制造业,制造业要发展当然离不开行业的从业人员。俗话说得好,物以稀为贵,当一个行业特别重要,而从事这个行业的人又相对较少的时候,这些人自然就会比较金贵。
值得注意的不仅仅是人才缺口,更重要的是未来制造业所需要的人才标准提高了。未来的制造业需要的,不再简简单单是我们以前经常说的技术工人,而是既有理论又有实践的“工程师”型人才,这给我们的职业教育敲响了警钟。
高薪、股权、晋升,是新华社这篇文章当中提到的技术类岗位待遇三个关键词。也就是说,未来这种“类工程师型”的技术人才有希望拿到很高的薪酬待遇,得到更便利的晋升条件,甚至有可能拿到企业的股权刺激。
说起来好像有点“技术合伙人”的味道了。其实对多数家里没矿的人来讲,求职的首要因素就是薪酬待遇和未来的职业发展,恰好与这三个关键词相契合。在这种情况下更值得研究的问题,其实是有类似做法的用人单位所占比例有多少,他们更喜欢给符合什么标准的技术骨干兑现类似的待遇。
文章中提到,社会上对于职业教育的看不起是造成技术人才短缺的原因之一。同时也对我们提出了灵魂疑问:上普高和上职高真的代表两种不同的人生吗?
不得不承认,社会上的确是有着对职业教育的种种看不起,这种看不起是从何而来的呢?有一些是源于我们的职业教育并没有为我们培养出符合社会和时代要求的技术人才,另一种是源于技术人才过去的就业状况和社会地位得不到大众认可。
文章中用南京工业职业技术学院重金购买的飞机和地铁车厢为例,让我们见识了职业院校的实力,用深圳技师学院为例,让我们看到了职业院校毕业生是如何被用人单位一抢而空的。这两所院校都是非常具有代表性的职业院校。
实际上,近些年高层次的职业院校的确是不愁毕业生的就业问题,但同时我们要看到的是,有部分职业学院依然存在着办学质量不佳,强迫学生实习,要求学生拿用工合同来换毕业证的现象。所以对家长来说,如何找到那些相对比较靠谱的职业院校和他们所开设的专业,成为非常现实的问题。
2022届高校毕业生规模预计将首次超千万,达到1076万人,同比增加167万人。即便上了普通本科,考上了研究生,也未必能够找到好工作。另辟蹊径进入职业教育,对有一些孩子来说,可能真的是一种不错的选择。
现在,职业本科纳入了现有学士学位工作体系,按学科门类授予学士学位。而且官方“盖章”,在证书效用方面,两者价值等同,在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。
一边写着这篇文章,我也一直在问自己一个问题,那就是“如果职业教育的质量有明显提升,如果普通教育和职业教育不是由分数高低来区隔,如果两者的就业路径都健康平稳有盼头,是不是用不了几年,职业教育就会广受欢迎?”对此,你怎么看?来评论区聊聊吧。
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成功的教育将造就一批给社会带来巨大贡献的人才,因为教育事业的发展一直以来都是长盛不衰,不过随着新时代的变迁,教育也不断面临着改革,就像是教育的方式方案,不一定能够被学员们所接受。尤其是社会的培训机构,
发展职业教育,从个体层面来讲,是让“人人都有出彩的机会”;从国家层面来讲,是培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才、能工巧匠,推进中国制造向中国创造转变。从改变观念开始,从深化改革入手,让职业教育真