受新冠疫情影响，在线教育行业呈激烈竞争态势。

2020年1月至11月末，在线教育行业共披露融资事件89起，融资金额共计约388亿元，同比增长256.8%。

2月3日，中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第47次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》），《报告》显示，截至2020年12月，我国在线教育用户规模达3.42亿。

此外，受新冠肺炎疫情影响，在线教育行业呈竞争态势，2020年1月至11月末，在线教育行业共披露融资事件89起，融资金额共计约388亿元，同比增长256.8%。

根据《报告》，截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，较2020年3月增长8540万，互联网普及率达70.4%。

具体到在线教育领域，《报告》显示，截至2020年12月，我国在线教育用户规模达3.42亿，较2020年3月减少8125万，占网民整体的34.6%；手机在线教育用户规模达3.41亿，较2020年3月减少7950万，占手机网民的34.6%。

下半年，随着疫情防控取得积极进展，大中小学基本都恢复了正常教学秩序，在线教育用户规模进一步回落，但较疫情之前（2019年6月）仍增长了1.09亿。

《报告》称，2020年，受新冠肺炎疫情影响，教育信息化进一步深化落实。学校网络基础环境基本实现全覆盖。

截至2020年11月底，全国中小学（含教学点）联网率为99.7%，出口带宽达到100M的学校比例为98.7%。其中，52个贫困县已实现了学校网络全覆盖，99.7%的学校实现了百兆带宽。另一方面，各类机构加速布局，在线教育行业呈激烈竞争态势。

数据显示，2020年1-10月，我国在线教育企业新增8.2万家，新增占比在整个教育行业中达17.3%。

2020年1月至11月末，在线教育行业共披露融资事件89起，融资金额共计约388亿元，同比增长256.8%。

2020年上半年，在线教育平台通过推出免费课程、开放直播平台等形式打开下沉市场，并通过教研设计本地化、与地方学校合作等方式实现线上线下融合，使四五线城市及城镇用户得以接触优质教师及课程资源。

与此同时，随着技术的发展，许多在线教育品牌采用人工智能技术辅助教师进行个性化教学，确保学生可以获得良好的学习体验