在线教育系统有哪些短板？应该如何解决？

根据相关资料显示，在2020年末之刻手机在线教育系统的用户数量已经高达3.5亿，约占整体手机上网人数总和的35％，由此可见在线教育行业的恐怖热度。其实改变这一切的主要原因是2019年底新冠肺炎疫情的出现，导致传统的教学模式发生了改变，由线下的面授方式改为了网络在线教育系统直播教学。

在如今这个互联网＋的时代，在线教育反而更能适应时代的需求，学生的需求，社会的需求。对于一些企业和机构，它们则更趋向于教学模式的系统化和变现，在线教育系统在满足广大用户学习刚需的同时也有着巨大的市场红利，如此一来很多企业和传统教育培训机构也想打造在线教育系统，由此当作进军在线教育行业的“通关文牒”。

古诗中有写：“人见利，不见害。鱼见食，不见钩”，大体意思为人们对于某些事情只看见好的方面，而看不见背后的“陷阱”。对于在线教育系统来说也是如此，不仅只有优点和长处，背后也会暴露出一些短板，那么在线教育系统有哪些短板呢？企业和机构开发时应如何规避或者解决呢？请看下文小编帮您一一解答。

一、机构老师流动性大

对如今市场上教育机构的在线教育系统调研后发现，老师的流动性较大，整体不够稳定。有些学生喜欢，适应了某个老师的教学方式，能够激发学生们的兴趣，成为了学生们学习的动力，而换老师之后则需要更长的磨合期来适应新老师的授课方式。总体来讲，这种问题的解决方案也较为简单，首先学生要明白自己最重要的事情是学习，无论换了什么老师，都要认真学习；其次机构方面应该尽量稳固师资力量，把风评好的老师留在自家。

二、课堂氛围和真人互动感较低

在传统的线下课中，老师和学生们处在真实的教室中学习，充满了互动趣味性，在线教育系统在开发时应注重互动功能和趣味功能的打造，这样才能深度还原并改进传统线下课堂，提高学生们的学习热情和学习效率。

俗话说得好，世界上没有包治百病的药方，在线教育系统也是如此，优点和长处是显而易见的，短板自然也不能忽视，对于上述两个短板，机构和企业在开发时应多加留意，而在学生的角度则仅需把重心放在学习上即可，这样才能使在线教育系统的优势完美呈现。