白岩松的育儿观与栗志的教育观不谋而合

　央视名嘴白岩松大家都很熟悉吧，他凭借犀利的语言和睿智的说话风格，获得了很多观众的喜爱。

　　白岩松的学生时期也并不是一帆风顺，高一高二受父亲离世影响，无心学习，成绩一度只排在班级倒数第二。但在同学和家人的激励下，他用一年的时间，以班级第八的成绩考上了北京广播学员，也就是现在的中国传媒大学。值得一提的是，当年内蒙古的“总分第一”和三个“单科第一”都在他们班。

　　俗话说有其父必有其子，在白岩松张弛有度的教育下，儿子白清扬也成长为一位不折不扣的“学霸”。

　　白岩松是怎么教育孩子的呢？他分享过非常多育儿观，其中这条与栗志的教育理念不谋而合。

　　栗志教育观一：与其逼着孩子学习，不如让孩子主动想学再学

　　很多家长会将孩子的假期时间安排得满满的，生怕耽误一分钟便落后其他孩子一步。但白岩松却在孩子初二暑假的时候，将孩子“赶”去玩，还开玩笑地说道：“你要是在家学习我就打断你的腿”。

　　而这件事的结果就是，孩子在玩了十几天后，开始要求主动学习了，并且学习的效率比之前高了太多！

　　白岩松认为，逼孩子学习只会造成孩子在压力中被动学习。孩子在这其中无法体会学习的乐趣与成就感，知识也不会变成孩子的终身财富。

　　栗志教育观二：化被动为主动，栗志培养孩子学习力

　　栗志老师特别强调孩子的学习感受，孩子能否主动参与课堂一直是栗志教研团编排教案时的重要标准。

　　栗志教研团独创的“六让法则”也为孩子提供了参与课堂的机会与条件。

　　让孩子自己获取、处理信息（老师仅在旁提供专业的引导）

　　让孩子自己发现、提出问题

　　让孩子独立思考、分析、解决问题

　　让孩子动手操作、实践

　　让孩子自我评价、自我矫正

　　让孩子自己归纳、总结

　　栗志教育观打破传统课堂“灌输——接受”的模式，用问题贯穿课堂，让孩子始终处于独立思考的状态。提高孩子学习的积极性与主动性，让孩子主宰课堂，养成终身学习力。