“双减”政策复杂，落地实施没那么容易？

从“双减”政出台以来，大部分人都认为教培机构末日来临。政策通知一经发布，许多机构大批量裁员，缩小团队规模，更有个别机构关门跑路，以至于整个教培行业弥漫着一股末日气息。

“双减”政策强调学校是教育的主阵地，任何校外机构都不能凌驾于学校之上，培训机构是学校的补充，而不是学校的超越。“双减”，减的是学生作业负担和校外培训负担，增加的是学生的校内时间。

校外培训的时间虽然减少了，但政策要求课后服务全面覆盖，也给了教育机构作为合作方而不是替代方参与校内教育的机会。减轻作业负担、减轻校外培训负担，更需要教育企业研发能够提升学习效率的内容、硬件，并配合学校为学生服务。

此次“双减”政策，实质上也是近几十年来减负政策的最新延续。

“双减”是渐进式改革也是持久战。目前“双减”在全国和北京已取得一定成效，但必须充分认识教育减负工作的长期性与艰巨性。要高度警惕某些培训机构使出“打擦边球”“挂羊头卖狗肉”等各种招数，长期保持对相关机构融资、准入、业务、营销等各方面的全面监管，决不让严重干扰教育公平的违规培训机构死灰复燃。

长期以来，过重课业负担严重影响中小学生的身心健康，种种教育负担让无数家庭背上沉重的经济负担。“双减”工作是重大教育改革，也是复杂的系统工程，需要一个不断探索磨合并逐渐成熟的过程。这场持久战需要学校、家长乃至全社会都拿出耐心，尊重教育规律，缓解“教育焦虑”，不断寻找教育公平最大公约数，促进学生全面发展健康成长。