预见先机·合作共赢—V老师线下交流沙龙圆满结束

11月5日，科汛“预见先机·合作共赢—V老师线下交流沙龙”圆满结束，科技渗透教育行业，推动着教育的变革和创新。大数据和人工智能等技术在教育行业得到越来越多的应用，教育行业庞大的市场规模，也给在线教育专业领域讲师足够多的创新和创业机会。

厦门科汛软件公司邀请云心教育创始人张永俊、闻道读书会会长洪阿冬等多位教育的业内人士以科汛V名片为切入点，围绕着“科技赋能在线教育，储蓄私域流量，实现流量转化变现”，一起探讨在线教育发展趋以及如何引流稳固学员，打造私域流量池的方法。

会上，吴宇提出“在知识付费时代，科汛能给讲师/机构提供什么？”并提出解答，科汛能提供的是“用户”和“一个稳定高效的工具”，V老师给教培机构和个体讲师提供不一样的定制运营配套，在用户引入、用户沉淀、用户转化、用户留存以及用户裂变上，形成一个完整的闭环。

对此，科汛V老师更是整合的角色，把私域流量拥有者一方的私域流量整合到自有平台，另一方面就是与其他私有流量拥有者做流量整合，让流量基数变大，增加流量变现途径，找到第二曲线。

闻道读书洪阿冬表示，现在V老师的电子名片在闻道读书会的门户上应用甚广，在页面上直接完成学员引流、营销、裂变、成交一站式解决了管理问题。目前在社交引流、内容沉淀、营销变现和用户留存方面没有太大的问题，不过洪阿冬也提出“希望以后V老师有老师推荐功能，让机构能认识优秀讲师，达成合作”的建议。

张永俊先生对于V老师使每个个体讲师形成一个独立IP表示看好，并在会上提出“V老师简化管理，换位思考关注用户关注点”的建议。

张金石老师在会上提出,目前市场对在线教育工具要求是以社交为导向，以沟通为核心，最好是运用一个载体，把营销前、营销中和营销后（售后）连结，拥有一个专属自己特色的营销方式。

专业从事新媒体运营品牌打造的郑志刚提出，现在新媒体营销输出端口不再单一，更多的是需要一个多端营销工具来把这些端口（小红书、抖音、H5等）整合实现引流展示，强调展示与品牌打造，营销与内容承载结合，达到C端快速裂变效果。

会议尾声，科汛创始人林文仲先生对本次会议做了总结以及开展万人老师计划合作。在本次头脑风暴会议后，科汛了解到行业需求，将会有进一步升级，在用户引流的同时，注重对讲师/机构整个流程的服务。在现有教育发展困境中，充当一个平台搭建者，引入多方专业人士服务讲师及机构，帮助其打造品牌，挖掘教育者实现品牌升级的新价值，科汛希望通过自己的技术来为教育人搭建一个“云共享”的平台，在未来能够帮助资本、资源、市场三方实现自由互通。打造在在线教育生态圈，相互成就，达成共赢。

万人老师扶持计划，科汛愿做“教育转型”铺路人

科汛从技术、流量、知识保障、运营、平台政策、品牌等方面,帮助有新教育理念的培训老师、个体老师、自媒体工作者提供支持，致力打造具有“互联网+教育”基因的金牌讲师，提供具有更有深度和广度的教学场景，打造全新的教学模式！参与“万人老师扶持”计划的讲师,可以享受科汛提供的全面赋能。

科汛保持初心不变,始终坚持技术+服务的理念,赋能教育机构及内容从业者转型。