“双减”政策的推行，是利还是弊？

近年来，传统的线下教育机构纷纷探索布局线上，疫情暴发更是加速了这个步伐，线上线下教育高度融合已是大势所趋。

在“互联网+教育”的下半场，线下教育机构不断加入科技元素，尝试将招生、管理、教辅、教学等环节线上化，在线教育机构也辅以线下推广、开设线下体验店等运营方式，两者持续渗透与融合，线下教育和线上教育的边界日益模糊。

而且，大部分传统教培机构在转战线上教学初期都致力于推出免费课程，既践行了培训机构的社会责任，又为获得市场认可积累了较好的口碑资源。

今年，教育领域迎来了深刻变革——力度空前的“双减”政策。“双减”政策的出台，让我看到国家对教育改革的决心和力度，它不仅减轻了家长的负担，且“还孩子一个快乐的童年”。与此同时增强了我作为体育教师的责任与担当，督促我努力提升教育教学质量，为“双减”政策全面落实尽一份力，让学生快乐幸福成长。

双减政策一推行，教培行业迅速进入了寒冬，一些比较大的教育机构开始转型，一些小的教育结构想着怎么“活下来”，在这个政策里面，大型的教育机构普遍还能灵活一点，因为资本的注入是多个领域的，所以可以往很多领域发展，只是需要时间做大做强，小机构不同，没那么多资金和时间耗着，能撑下去的属实不多了，而且风头期过去还不知道要多久。

更主要的是随着“双减”政策的，很多家长为此感到焦虑不安。现在时代现状就是公立学校的人太多，老师根本没有时间照顾每个学生，有的学生其实并不差，但是如果在班上成绩一直在后面是得不到老师的关注和鼓励的。

如今双减政策在很多地区已经开始进行试行了，至于政策是否能达到效果，当然也是要看时间的检验。但这毕竟是我们走出的减负第一步，而这样的步伐也是对孩子很好的一次改变。而我们作为家长要做的就是帮助把孩子更好的规划好学习计划，对孩子学习的参与度也要提高。