深圳落实“双减”动真格 塑造教育良好生态治理

　　日前，深圳印发《深圳市校外培训机构规范治理工作方案》，制定出系统性规范治理校外培训机构五大措施，对群众反映强烈的变相增负、违规资本化运作、违规聘用师资等校外培训乱象一一作出回应，举措扎实、拳拳到肉，一经公布便获得广泛点赞。

　　方案同时提出了时间表：学生家长负担1年内有效减轻、2年内成效显著。规范治理目标导向明确，期限较短，深圳落实“双减”动真格，决心和力度可见一斑。

　　具体目标中，“全市教育生态明显好转”的提法引人关注。这一提法借鉴生态学理论，将教育学研究视域从学校扩展到全社会，提倡使用生态学思考方式全面、系统化地在各方互动中解决教育问题。从教育生态观点出发解决校外培训问题，并将营造良好教育生态作为治理目标之一，是方案一大亮点。

　　教育生态理念，引入系统化思维，全方位、全过程、多方位综合治理，能够有效防止违规培训反弹、反复。此次印发的方案，治理机制环环相扣、措施周密完备，正体现了这一思路，为相关机构合规经营、高质发展送上指引。更好服务教书育人大局，更好发挥校外培训补充作用和积极功能，是未来校外培训机构发展的重要命题。

　　正如短板补齐、污染尽除，生态环境才能整体向好，教育生态治理亦要考察相关领域各项指标，形成良性互动。深圳已将“学有优教”作为新“民生七有”目标之一提出，全力落实“双减”政策，营造人民群众满意的教育生态，正是实现“学有优教”的必然要求。