双减政策解读 培训机构的老师该去向何处？

　　今年7月24日，为持续规范校外培训，减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，教育培训行业迎来历史上的一次重大转折机遇。

　　一、双减政策实行后，培训机构的老师该何去何从?

　　教育改革一直是民生重大工程之一，“双减”意见出台后，受到社会广泛关注，教育培训行业前景等方面话题成为热门话题。尤其是培训机构的老师，如何在如此巨变之下寻找出路，是很多老师最为关心的问题。接下来，我们将分析几种方案，并探讨各自的优势，希望能够为大家提供一定的指导意见。

　　1.考公务员或者事业单位，力求稳定的工作

　　当“双减”政策开始落地，很多人产生了对体制内“稳定”的向往。在任何时期，考公务员或事业单位是很多人择业的首选。尤其是综合管理岗位对专业的要求较低，很多学科毕业的大学生都会选择考公。然而，考公本身就有很大竞争。受到“双减政策”影响，预计会有大批培训机构的老师也选择考公，此时竞争或更加激烈。而长期从事学科教学的老师，需要重新学习考公的内容，可能会有很大的备考压力。

　　2.部分老师会选择考教师，继续从事教育行业

　　出于对教育行业的热爱，大部分老师依然会留在教育岗位上。最理想的是通过考试的形式进入公立学校。当然，考教师的竞争压力不比考公低，因此，也有些老师会选择去私立学校当老师。无论去哪里，都是在教育行业继续发光发热。

　　3.继续深造，选择考研、考博

　　对于很多毕业时间不长，从业不久的老师来说，考研、考博继续深造不仅是一个“缓兵之计”，更是一个自我提升、自我投资的选择。更高的学历，意味着具有更强的竞争力。但是选择深造，需要花费更多的备考时间，并且还要考虑家庭财力。

　　4.转行选择其他出路

　　在培训机构还有很多老教师，年过四旬，无论是考公还是考教师，年龄上已经不符，对这些老师而言，重新寻找出路并不容易。俗话说“三十不学艺”，在年龄偏大的情况下选择转行就显得非常困难。

　　综合上面的分析，不难发现，考教师无疑是最佳的选择。但是很多老师有一个最大的顾虑——不是应届生。

　　二、选择考教师的“拦路虎”

　　在教育发展越来越进步的当下，教师招聘的门槛越来越高，在大多地区，教师招聘一般有以下几个硬性要求：

　　1.有对应层次的学历，一般是本科及以上，发达地区甚至对本科学历有“双一流”的要求。

　　2.必须要有对应层次的教师资格证，不能跨学科报考。甚至对大学的专业也要完全匹配。

　　3.仅面向应届毕业生或者择业期内未落实就业单位的毕业生。

　　对于教育机构的老师们而言，前面2个要求或许能满足，但是第3个要求便成了“拦路虎”。

　　三、政策上的倾斜，是大家的福音

　　在近期，宁夏和重庆发布了教师招考公告。在全国众多公告中，这两个公告特殊，具体有3个方面：

　　比特

　　1.临时性。这个公告出的时间不是通常的时间。

　　2.限制宽。主要是年龄限制放宽，例如重庆市的公告，年龄限制大多要求40周岁以下;而宁夏的公告中，年龄限制大多要求35周岁以下。

　　3.针对性。大部分的岗位要求1-2年的工作经验，并且没有应届生的倾斜。

　　通过以上特点可以分析出，这两个地区的公告很有可能就是针对受到“双减”政策影响的培训机构老师的。特别是重庆市南岸区事业单位招聘110人公告中，笔试中的学科知识占比达到70%，这对于长期从事学科教学的教育机构的老师们而言，是巨大的优势。

　　四、考教师的优劣分析

　　无论是考教师编，还是考教师聘用制，培训机构的老师具备天然的优势。一方面，教师考试越来越倾向于考生的综合教学能力，而培训机构的老师长期从事教学工作，对教育理论的实际操作有更深的体会，答题时会更加侧重于教学的综合应用，答案自然更容易受到考官的青睐;另一方面，有数年的从教经验，不仅有学历，也有能力，在面试环节的优势极为明显。