义务教育阶段双减政策重磅落地 家长该如何应对？

　　随着人们生活水平的不断提升，家长对于学生的教育也越发重视，再加上“内卷化”愈演愈烈，学生和家长的压力也是成倍增加。

　　在应试教育下，学生们的成绩也是重中之重，还曾有人说“分分分，学生的命根”，家长也是不停地去鼓励和督促学生，衍生了很多“鸡娃”，但是如此一来，弊端也逐渐显露出来，学生也不堪忍受沉重的学习压力，家长虽然心疼但却也无可奈何。

　　不知道从什么时候起，那句“不能让学生输在起跑线上”，变成了很多家长的名言警句，并时刻以此激励自己，想要让学生成为最优异的那个，而随着教育的发展，为学生“减负”的问题也不断提起，只不过因为种种原因，学生并没有得到很好的“减负”。

　　双减政策强势落地，语数外等科目禁止补课

　　为了让学生更轻松快乐的成长，也为了实现真正的教育减负，教育部也正式下发了“双减文件”，旨在更好的减轻学生的作业压力和培训压力，让学生更好的全面发展，而不是“为了学习而学习”。

　　首先，严格规范中小学生作业量，减少学生的作业压力。小学一年级和二年级的学生，禁止布置书面作业，而三至六年级的学生，要在一小时之内完成，初中生则在一个半小时之内完成，如此一来，也能够让学生增加更多的个人休息时间，而不是每天学习到深夜，对于学生的成长也并不利。

　　其次，各地禁止学校老师要求家长检查学生作业，或代为批改作业等，不可以变相给家长布置作业，要为家长减负。以往很多老师都会留一大堆作业，并且还要求家长检查，但这样一来，家长也要耗费无数的精力和时间去完成，如此也不利于家长和老师的和谐友好关系。

　　再次，各地推行延时托管服务，学生放学的时间不可以早于当地的正常上下班时间，并且教师也会实行弹性制上班时间，为学生更好的减轻负担。

　　还有一点也很重要，那就是将正式的开启免费线上学习服务，家长不用再花费大价钱为学购买课程了，或是报考多个辅导班等，学生可以在家自学，真可谓是好消息。

　　同时，也对课外的培训机构作出了新的规定，为了找回学生消失的“休息日”，双减文件强势落地，要求不能在学生的休息日开设义务教育阶段的课程，而且不能够利用暑假、法定节假日等时间，为学生提供语数外等科目的补课。

　　而且对补课班的教师也进行了严格的规范，严查“无证上岗”的教师，并且不允许校外培训机构进行上市融资。这样双管齐下，也能够从根源上解决校外补课班的乱象，看来补课班这次真的是要“歇菜”了呀。

　　双减政策下，影响成绩的主要因素不再是补课班，而是学生自己

　　面对双减政策，家长们也是意见不一，有的家长拍手称赞，认为能够减轻自身和学生的大部分压力，还能够减少一些补课的支出。但也有的家长却焦虑感倍增，生怕耽误学生的成绩，觉得禁止学生休息日补课的话，那学生的成绩也会受到影响。

　　尤其是那些平时全靠补课提升成绩的学生来讲，若是不补课，那成绩也势必会受到影响。但笔者认为，双减政策对于补课班来讲的确是个冲击，但其实对于学生的影响并不是很大。

　　相反，反而还会让学生更好的投入到学习之中，而不是全都依赖补课班的老师，而且若是学生的成绩出现下降，那原因出自学生本身，而不是补课班。

　　所以，家长应积极且正确地看待这次的变化，也需要提前做好相关的准备，争取让学生快速地适应种种新的变化，而不是“临时抱佛脚”。

　　笔者有话说：双减政策强势落地，语数外等科目禁止补课，家长也需要和学生提前做好准备，并保证学习“不掉队”，努力的保持成绩的优异。

　　当学生拥有“快乐”的学习，那对于学习自然也会更加上心，当然家长也要注重学生的全面发展，而不是顾此失彼，只注重成绩不注重心理，那也会让学生产生厌学、反感等情绪。

　　家长可以多培养学生的兴趣爱好，尊重学生的想法和意见，而不是过于严厉的“一刀切”，那样只会让学生成为学习的“工具人”。学生也要清楚地知道，学习是为了收获更优秀的自己，而不是为了家长、老师去学习。

　　学习的道路并不轻松，反而很困难也很累，学生能做的就是打起十二分的精神，去勇敢地面对困难，上课认真听老师讲课，做好课堂笔记和重点难点整理，最后也祝愿学生们的成绩都能够不断提升，争取成为“学霸”!

　　以上是科汛小编整理的“义务教育阶段双减政策重磅落地 家长该如何应对?”的内容，希望能够给大家带来帮助。