“奔跑吧·微课圈“-K12在线&传统教育到底该怎么玩?
在线教育的疯狂态势从2013年刮到现在,仍不见熄灭趋势,到底是什么原因呢?众说纷纭的见解层出不穷,有利有弊,但是从辩证的角度我们看到的一个道理就是,任何事情存在的意义就是有被需要的理由,所以在线教育不只是个概念,他是实实在在被社会所需要的,所以它疯狂生长、肆意发芽,到现在呈现遍地开花的景象。
那么对应的传统教育是否应该思考一下,这样的线上学习到底有没有冲击到我?未来又会不会影响到我?如果在线教育像电商的淘宝那样发展,我的线下是否需要考虑转型?或者我的业绩、发展路线是否会像诺基亚一样,似乎莫名其妙的瞬间坍塌?一个决策影响着未来事业的走向,而在线教育到底该怎么玩,没有人知道确切的回答,大家都在懵懂中前进,只不过有的嗅出味道审时度势,有的自动屏蔽敝帚自珍!
“奔跑吧·兄弟”带动起的奔跑狂风长吹不散,在线教育引领的狂潮屹立不倒,市场需求带动社会产物发展,所以这一切都是必然!因为人们需要休闲娱乐,所以跑男出现了;因为孩子需要灵活性的学习方式,在线教育出现了,你嗅出接下来市场的味道了吗?
2015年7月25日,由微课网主办的一场颠覆性的教育盛宴即将在哈尔滨拉开帷幕,你不知道的事情、你想知道的事情,都会得到解答!奔跑吧·微课圈,圈里的事情影响着未来教育事态发展,更影响着你的未来事业-我想说,来圈里走一趟吧!
KESION 科汛软件
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学习能否摆脱对线下场景的依赖?纯在线到底可不可行?这是一个老调重弹的问题。尽管线下教学培训有着显而易见的弊端——时间和金钱的成本居高不下,然而人们对于在线学习的可行性一直抱有怀疑。不过,随着技术和模式
一.情景需求痛点: 学生: 1.除了上课上课,就是作业作业,学习太枯燥不好玩怎么办?——我就是想要玩玩玩! 2.第二天要交作业,老师不在,在家作业不懂怎么办?——我想要随身老师! 3.噢耶,