移动端在线学习浪潮 谁能抢先登陆？

　　清晨与日暮，坐在拥挤的地铁上，嘈噪声似乎比十年前少了很多；目之所及，几乎人手一个“苹果”“三星”，耳朵里塞着耳机，只看到每张脸上或明或暗的浅显表情。可是细细推敲，在你的智能手机里、在你碎片化的空闲时间里，到底学习和充电能占多少百分比？中国互联网络信息中心2014年公布的《中国手机网民手机网络应用的使用率》中指出：

　　根据网易教育联合有道发布的《2013—2014中国在线教育趋势报告》（以下简称报告）数据显示，用户对手机在线教育的关注点排名如下：教学内容（54.3%），可离线使用（53.8%），可跟踪学习进度（35.4%），互动性（24.2%），趣味性（24.1%）。如此说来，困扰在线教育移动端的几大问题是着实需要改进：

　　1、移动端教育质量和水平必须严格控制。正保远程教育董事长、CEO兼总裁朱正东早在创业伊始，就坚定地认为：无论是哪种形式的教育手段和技术，都不能违背教育的本质——保证教育内容和教师水平为“本”，“学员利益至上，一切为学员服务”是“质”， 15年来，正保远程教育始终秉持这样的教育理念。

　　2、让学习无处不在、无时不能。从《报告》中我们看出第二位引起用户注意的因素是“可离线使用”。这一条背后的心理，一是省事，二是省钱。正保远程教育的移动课堂下载非常方便，占手机内存很小，离线使用和在线一样顺畅。

　　3、互动性。《报告》中第三点可跟踪学习进度是包含在互动性里面的，正保远程教育借力大数据的互联网潮流，通过分析学员的学习行为与习惯，适时、及时为学员提供反馈意见，了解学员在学习中的各种问题，让互动更有针对性，充满人文关怀。

　　4、趣味性。学习的过程是一个破茧成蝶的痛苦过程。怎样才能带来一点趣味性呢？正保远程教育的移动课堂打通了微信、朋友圈、QQ、QQ空间等即时通讯与分享的社交网络平台，学累了，找附近在线的同学聊天，吐槽……苦中作乐的精神还是要有的。

　　一个移动课堂的模样

　　由此看，在线教育移动终端市场潜力巨大，争抢异常惨烈。

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