网校系统搭建存在哪些误区？如何解决这些误区？

　　互联网发展到今天很多人都利用碎片时间在网上进行学习充电，培训机构兼业务中心转移到线上是必然的，现在向教育市场能够获取大量的学生源，还能弥补线下发展的不足，但是网校系统搭建存在三大误区大家一定要避免。

　　误区一：网校系统搭建时，避免麻烦而采集代码!

　　很多教育机构在搭建网校系统时，为了节省成本和时间而铤而走险选择采集代码来组装，建议大家不要这样做。虽然可能你搭建起来的网校系统能够使用，但随着后续不断升级和延伸开发，问题也将接踵而至，大家有见过被修理的二手车可以用旧零部件的吗?那样不是越是修理越是糟糕?而网校系统搭建也是如此，教育机构必须要开发属于自己的全新代码才能保证系统的稳定运行和不被破坏。

　　误区二：网校系统搭建的功能越多就越好?

　　在网校系统搭建的过程中，不少教育机构根据自己想象列举了不少功能，然后安排技术部门去研发。如果研发的功能都是常用的必备功能和个性化凸显的实用功能那当然没问题，但如果安排研发许多不常用且不符合用户学习习惯的功能，那么这就是对人力的浪费，自然也浪费了成本，更重要的是功能被开发却不实用或经常使用，那么这项功能也相当于作废。

　　误区三：网校系统搭建对界面随意设计

　　相信这一点大多数自主研发的教育机构都犯过这类错误，就是认为“只需要正常上课就好，学生又不会介意直播界面如何”。试想一下，如何你是学生看到低颜值的界面的第一反应是什么呢?会不会认为这家在线教育机构比较小气?会不会认为这家在线教育机构实力很弱呢?答案是肯定的，人都是视觉动物，越是高大上的门面越是容易给人带来信任感，所以网校系统搭建时，请大家务必注意界面的美化，这是增加用户信任的重要因素。