顺应职业教育发展趋势 展开数字化教学模式

  产业转型发展对职业教育产生了哪些影响?职业教育青年教师专业化能力体系怎样建设?如何通过中外职业教育合作构建人类技能共同体?针对这些问题,首届世界职业技术教育发展大会上全球的专家学者进行了讨论。“我们所处的时代科技和信息技术飞速的发展,这就需要我们与时俱进满足企业发展的人才需求,”在大会平行论坛——职业教育与产业转型发展论坛上,新加坡南洋理工学院国际部主任蔡锦平介绍了该校应对产业转型进行的探索。在职业教育与产业转型发展论坛、职业教育数字化转型发展论坛、人工智能+职业教育创新发展论坛等论坛上,专家普遍认为近些年来全球产业转型非常迅速,产业结构、产业组织、产业规模、产业技术的升级对职业教育产生深远影响。中公教育则表示职业教育必须在院校治理、专业建设和教师发展等各方面进行改革创新,以适应并促进产业转型发展。

顺应职业教育发展趋势 展开数字化教学模式

  展开数字化专业布局

  高职院校在数字经济社会中,肩负着不可替代的数字化技能人才供给使命。目前我国大部分专职院校都进行了数字化升级,紧跟数字化经济的脚步与行业龙头联合组建了人工智能、大数据、云计算等学院,与时俱进地进行数字化产业及产业数字化专业群布局,科汛网校开设了市场紧缺的数字技术技能人才培养专业,数字化职业教育育人生态初步成型。

  其次,由于教育数字化主要是通过“平台+教育资源”构建教育信息化新生态,但目前平台上的教育资源纷繁复杂,除了涵盖国家级平台、省级平台、市县及学校平台的资源外,还包含一些教育机构提供的资源。这些资源有些是重复的,有些则是封闭运营,暂未实现信息共融共享,出现了信息孤岛的现象。因此,国家层面要制定教育数字化的统一用户标准、资源标准、服务标准和管理标准。

  此外,教育管理者、教师、学生以及家长等群体的数字素养,也会影响到教育数字化的转型与发展。教育管理者对教育数字化转型的认知和重视程度不够,教师对数字技术整合、应用能力不足,家长对教育数字化的了解程度参差不齐,学生线上学习中出现网络沉迷等问题仍客观存在。 为此,今年教育部尝试在网上通过数字化手段为全国基础教育,特别是为科学教育提供基本的教师培训服务。

  现在的职业教育数字化优势还有很多,下面就来谈谈在线考试系统有哪些优势

  ①支持多终端切换,PC端与手机端均可答题,用户可将试卷发布在微信公众号;

  ②一键导入试题,方便快捷。支持word、Excel、图片、音视频,重复试题自动识别;

  ③智能判分,客观题系统判分,主观题可手动判分。减少判卷试卷,客观公平;

  ④多种考试组卷,直接选题组卷、按比例抽题组卷(固定试卷、随机试卷);

  ⑤付费考试功能,支持用户将试卷对外开放为付费才能考试;

  ⑥详细统计报表,多组条件筛选,实时查看报告,导出全部考试报告与分析;

  ⑦多账号管理,针对不同的部门可以设置多个子账号管理权限,分工合作;

  ⑧多项参数设置,答考界面等多种考试参数,适应各种考试场景。

  由此可见,在线考试系统的优点还是很多的,确实是比传统的考试模式好用很多。简单方便实用,还有很多传统考试达不到的效果。


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