网课平台存在哪些短板和缺点？

2020年，“网课”成了海外学子留学生涯里最主要的授课方式之一，而且可以预见的是，至少在未来几个月的时间内，网课仍将在学子的求学路上扮演重要角色。万千海外学子陆续开始了自己的“网课生涯”。而不同专业，对网课的适应度也不尽相同。

这种新兴的网络课堂学习方式理论上不会受到时间、空间和地域的限制，因此也省下了很多时间、金钱成本，网络课堂带来的这些便捷广受师生家长的好评和青睐。事物都是有两面性的，网络课堂当然也有这个特性，既然有优点那么自然也会有缺点和短板的存在，接下来小编就给大家盘点一些网络课堂中存在的短板。

一、外部环境影响

既然是网络课堂，那么前提条件必须得有网络，可是学生们并非都生活在网络发达的城市，有些偏远地区的学子家乡网络普及度不够，或者有的地区网速标准达不到使用要求，这样就没有办法进行网络课堂的学习了。所以此类学子在选择网络课堂时要注意有没有下载缓存功能，离线前先下载好学习资料。

二、缺乏师生交流

学生在网络课堂中学习固定录播课程时所面对的是没有感情色彩的程序交互，从而缺少了传统线下师生之间的密切交流，网络课堂中的学习仅仅是向学生传输一些信息，情绪、感情并不存在，长期下去容易形成机械式的学习方式。因此小编不建议只进行固定课件学习，可以多看老师们的直播课，增添趣味性和互动感。

三、学生自控力差

现在的网络课堂一般都是居家学习，学生老师天各一方，没有老师的线下监督很多自控力差的学生容易开小差，更甚者可能一边上课一边做其他事情。为了监督这部分自控力差的学生需要三方联手，首先网络课堂开发方要加入监督、管控学生学习的功能；其次家长也应多加留意并更正孩子的学习态度；最后也是最主要的，既然选择网络课堂学生本身就要做到足够自律、自控、慎独。

总体来说网络课堂还是瑕不掩瑜，长处远远多于短板，而且缺点也都是可以加以修正的，一定要多加利用网络课堂的优点，这样才能达到促进学习的效果。