在线直播课程如何布局？全面推动教育资源共享

　　随着经济社会的发展，人们对教育资源的需求在不断的增加。通过增加教育资源的供给，存在资金、场地、人力等多方面的局限性，有没有什么办法克服这些局限性呢?

　　上述问题的关键在于教育资源的市场需求与行业供给失衡的矛盾，教育资源共享就是克服局限性的一种理性选择。

　　一方面，教育资源共享有利于缓解资源供给不足的问题，推动教育公平。

　　教育资源供给不足形成的“短缺教育”影响教育管理的公平和效率，同时制约教育行业的发展。教育资源共享能有效的缓解市场矛盾，降低知识付费门槛，帮助用户实现教育的“触手可及”。

　　另一方面，教育资源共享有利于调节教育资源需求过度的问题。

　　科技高速发展，社会节奏加速，人们陷入知识饥渴、本领恐慌的时代焦虑。“落后就要挨打”什么时候都有它的道理，人们希望获取尽可能多的教育资源的同时，追求质量尽可能高，教育资源共享能有效的实现教育价值普及，共享过程中的筛选传播有助于探索教育的转型优化。

　　科汛网校对用户开放生态系统，全面推动教育资源共享。

　　面向学员支持课程免费试听，在线直播课程支持全程录制，方便用户课后随时回放重温，也可以下载保存相关课件，资源库海量考试题库供学员练习测评，真实还原线下课堂的同时优化学员体验;

　　面向教师开设“教师入驻”功能，站外教师可申请入驻，帮助教师价值提升;

　　科汛网校始终秉承教育资源共享的理念，致力于满足用户多场景需求，为广大教育从业者提供一站式网校解决方案，与不同规模教育机构合作沉淀技术，挖掘行业特性及刚需，从技术、运营等多方面降低教育信息化互联网门槛，促进教育的长远发展.