，疫情期间，网上授课利与弊分析

由于今年疫情的特殊情况，各地小学生都开学了，都在进行网络授课，到今天为止，已经进行了有一个单元课了。学生，家长，学校都在积极努力配合社会进行隔离，创造条件进行网络授课。更有网络报道，有教师为了给孩子上课，在马路边雪地上蹭网，给孩子们上课。真的很让人称赞！不可否认这种授课方式给我们带来了很多不便，但是如果能够积极动脑，就会发现网络授课也有方法利于学生的学习。

针对停课不停学，各地有各地的做法，但是最辛苦的要数孩子、家长、老师。学校停止了常规的教学活动，但是我们却没有停止学习：孩子不停地学习如何用别人的答案来蒙混过关，家长也不停地学习如何一天之内兼顾N个群消息还有不听话的娃，老师也不停地学习如何成为一名优秀的主播……

虽然教育部近期已经重新解释了停课不停学的具体意义，但是仍然有不少学校置若罔闻。山东省教育厅今日也对停课不停学做了相关的解释，小学生每次教学活动持续时间原则上15-20分钟，每日组织学生的线上学习时间小学生不超过80分钟，小学一二年级不安排书面作业，其他年级作业时间不超过1小时。

很多家长赞同“停课不停学”政策，同时也赞同通过网络授课的方式来引导学生进行学习。在这个特殊时间内，学生们虽然在家里面待着相对比较安全，但是学习同样不可落下。利用网络授课的方式进行学习，既能够有效地利用时间，也不至于让学生的学习成绩下降。

如果不采取网络授课，学生们在家里面没有什么事情做，而且有些学生整天吵吵嚷嚷的要出去玩，这对学生来讲也有一定的风险性。通过网络授课的方式，让学生知道在家里面还可以学习，就可以分散他们的一些时间，从而让他们不要整天想着出去玩，因此对他们也能起到一定的安抚作用。