市民建议开设职业教育网校平台 重庆市教委回应：加快推进数字化转型

　　“为了更好提升职校生技能水平，建议在网络上开设与普通教育服务平台相似的职业教育课程资源网站。”近日，有网友通过人民网“领导留言板”给重庆市委书记陈敏尔建议。

　　对此，重庆市教委回复：正稳步推进由在线精品课程、专业资源库、虚拟仿真、优质微课等组成的重庆职业教育智慧教育平台建设。同时，将加快推进全市职业教育数字化转型、智能化升级。

　　网友在建议中称，职业教育现在被国家与市委市政府重视，建议整合各个学校的优质公开课程与资源，在网络上开设与普通教育服务平台相似的职业教育课程资源网站。更好服务职业教育的改革发展推动职业教育数字化，开发模拟实训课程、模拟实训平台更好提升职校生技能水平。

　　“首先，感谢您对重庆职业教育事业的关心。”9月30日，重庆市教育委员会回复：近年来，重庆高度重视职业教育发展，坚持以职业教育数字化转型促进职业教育高质量发展，依托重庆市高校在线课程资源中心、重庆高校在线开放课程平台等，开展职业教育数字资源建设，汇集职业教育在线开放课程1108门，上线职业教育专业教学资源库32个，资源量达74万余条，职业教育精品微课1602节，涵盖18个专业大类，并向国家职业教育智慧教育平台推送优质课程300门，为职业院校提供了优质的在线教学支持，在推动在线课程开发、网络学习空间应用、智慧校园建设等方面发挥了重要作用。全市职业院校获评国家级精品在线开放课程16门、市级精品在线开放课程345门，教育部“网络学习空间应用优秀学校”8所，市级智慧校园建设示范学校44所。

　　重庆市教委回复表示，下一步，将根据国家智慧教育平台重庆试点实施工作方案，稳步推进由在线精品课程、专业资源库、虚拟仿真、优质微课等组成的重庆职业教育智慧教育平台建设。该平台建成后，将不断丰富优质在线课程、虚拟仿真实训等资源，并将加快推进全市职业教育数字化转型、智能化升级。

　　与以往不同的是，过去的“在线社会教育”只不过是一个国家在网络信息时代为幼儿教育和科技发展相结合的创新尝试，而如今，由于突破开学，从而使学生，家长，学校，教师都对我们的学习手段有所改进。网络教学平台具有独特的价值，下面我们来看一下科汛在线教育平台的优势。

　　优势一：资源限制

　　各种社会教育教学资源管理通过信息网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育发展成为我们可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校学生可以进行充分发挥自己的学科优势和教育信息资源管理优势，把最优秀的教师、最好的教学研究成果通过

　　优势二：灵活方便

　　网络技术应用于远程教育的特点是：任何人，任何时间，任何地点，从任何章节开始，学习任何课程。网络安全教育更加便捷、灵活的“五个任何”，在学习发展模式上最直接进行体现了主动参与学习的特点，充分满足了现代社会教育和终身教育的需求。

　　优势三：互相交流

　　教师和学生，学生与学生，通过互联网，缩小教师和学生的心理距离，提高教师和学生的交流机会和范围。并且通过线上教育教学平台企业能够对学生提问类型、人数、次数等进行的统计数据分析使教师需要了解中国学生在学习中遇到的疑点、难点和主要研究问题，更加有针对性地指导学生。

　　优势四：形式多样

　　通过实现一个完整的系统，系统可以对每一位在线学者的个人资料，学习过程和学习阶段等情况进行跟踪记录，同时，学习和教学管理服务社会系统可以根据系统记录的个人生活资料，针对企业中不同的书籍提出个性化学习相关建议。网络教育为个性化教学管理服务的发展提供了一种具体有效的实现方式。

　　优势五：管理系统

　　科汛在线教育平台具有课程管理和学生管理功能。 对网上学生的咨询，报名，缴费，选课，查询，学籍管理，作业和考试管理都很好，现在都可以在线完成。